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校党委书记蓝祥龙指导课程思政建设工作

时间:2019-12-06     作者:阳立峰 吴智文     编辑:尹浩然     浏览:

推进“思政课程”与“课程思政”有机结合是习近平总书记在全国学校思想政治理论课教师座谈会上提出的具体要求。带着这个要求,学校党委充分利用开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的有利契机,深入开展“落实‘立德树人’根本任务,构建全员全过程全方位育人大思政体系”专题调研,形成了切实可行的落实方案,其中,就推进“课程思政”建设成立了工作机构,先后两次邀请国内专家团莅校指导和开展培训,校党委书记蓝祥龙等校领导经常到课堂听课、与上课教师在课后交流并提出指导性意见,学校以经济贸易学院为试点落实一系列推进措施,带动全校“课程思政”建设工作的全面铺开。

按照学校党委部署,经济贸易学院党总支积极谋划落实课程思政建设工作,通过交流意见建议、确定抒发节点、引入思政元素、课程梳理重构、组织观摩培训等一系列措施,使该院课程思政建设工作稳步推进、成效渐显。

12月5日下午,由该院教工支部组织的课程思政讲课比赛在经过约一个月时间的分专业预赛后举行决赛。校党委书记蓝祥龙、组宣部部长田海燕、马克思主义学院院长杨定明、教务处副处长(质量管理办公室副主任)聂晓和经济贸易学院院长吴冬才、党总支书记吴智文,副院长丁修平、兰桂华出席大赛并担任评委,经济贸易学院全体教职员工到场观摩。决赛由兰桂华主持。

决赛中,7位选手抓住专业知识与思想政治教育的“融入点”,以丰富新颖的“课堂再现”形式作讲课演示。陈传超老师的《创业机会及创意》课程融入了家国情怀、民族自豪感、责任感等课程思政元素;高勇老师的《商务宴请》课程通过美食文化激发了师生的爱国情怀和文化认同;林兰珍老师的《主营业务收入审计》课程则以工匠精神鼓励学生在专业上精耕细作;黄怡伟老师在《跨境电商》课程中 “一带一路”的讲授进一步激发了听众的爱国热情;黄紫薇老师的《接待礼仪--日常接待》课程展示了中国的传统文化;方勇华老师通过《机动车保险》课程中交强险内容,阐释了党和国家以人民为中心的发展思想和社会主义制度的优越性;桂玉敏老师在《一般销售方式销项税税额的计算与销售开票》中深刻阐述了我国税收“取之于民,用之于民”的根本原则。

随后,评委对选手作点评。田海燕表示,参赛选手教案设计、现场讲授都十分用心,真正做到了把思政元素融入到课程中,但希望比赛选手针对课程思政中的思政元素进行提升,她还分别对7位选手作具体点评和指导;杨定明在点评时向全体教师强调课程思政的核心要求,即大力弘扬习近平新时代中国特色社会主义思想、社会主义核心价值观、中国特色社会主义先进文化等。

蓝祥龙在讲话中强调了课程思政工作的重要意义,表明学校党委高度重视、全面推进课程思政建设工作的态度。他指出,深化“课程思政”建设根本目的在于坚持社会主义办学政治方向、落实好“立德树人”根本任务,从而实现“三全育人”、实现立德树人如春雨润物细无声。他期望,通过经济贸易学院的课程思政讲课比赛活动,多方面、多层次探索在全校全面落实课程思政的有效途径。他指出,经济贸易学院党总支主动响应“不忘初心,牢记使命”主题教育调研课题、先行先试课程思政改革探索、学做结合边学边做的积极态度非常值得肯定,走在了学校前列;而本次比赛活动是将思政元素在课程中充分体现的实际操作,具有实效性和示范性,值得全校借鉴。蓝祥龙还对对7位老师的课堂表现作点评,认为他们较好地掌握了课程思政的精髓要义、呈现了良好的讲课水平,但是在应当挖掘哪些思政元素、如何更巧妙无缝地融入思政元素等方面还有待改进,需要继续深入研究探索。最后,蓝祥龙对全面推进课程思政建设工作提出要求:第一,为了落实“立德树人”根本任务,实现“三全育人”,学校将以课程思政为抓手,在全校开展课程思政教学改革。每位老师都应进一步提高认识,自觉地将思政教育贯穿于教育教学全过程,将教书育人的内涵落实在课堂教学主渠道,守好一段渠、种好责任田,形成专业课教学与思想政治教育同向同行的协同效应。第二,要深入挖掘各门课程所蕴含的思政元素,从政治方向、价值取向、学术导向等方面做好对学生的正面引导。第三,课程思政教学应避免牵强附会、生搬硬套,要通过改革教学方法,更新教学内容,使专业知识讲授与育人有机融合,润物细无声,为祖国培养德、智、体、美、劳全面发展的中国特色社会主义建设者和接班人。(阳立峰 吴智文)

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